Bursa Bilişsel Davranışçı Oyun Terapisi Sertifika Programı

1. BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI OYUN TERAPİSİNE GİRİŞ

1. Çocuk merkezli oyun terapisi
2. Çocuk merkezli oyun terapistinin taşıması gereken özellikler
3. Çocuk merkezli oyun terapisinin ilkeleri
4. Çocukların kazandığı beceriler
5. Fayda sağlayan vakalar
6. Fayda sağlayan psikolojik bozukluklar
7. Oyun odasının taşıması gereken özellikler
8. Oyun odasında bulunması gereken farklı oyuncaklar
9. Terapi sürecinin aşamaları
10. Terapinin farklı aşamalarında başvurulan teknikler ve uygulamalar

1. TERAPİ SÜRECİ VE AŞAMALARI

1. İlk görüşme
2. İlk görüşmenin amacı
3. İlk görüşmede alınması gereken bilgiler, yapılması gereken testler, uygulanması gereken teknikler
4. İlk görüşmede çocuğu daha iyi tanımak ve değerlendirmede bulunmak amacıyla kullanılabilecek teknik ve uygulamaların ayrıntılı anlatımı
5. I.Etap: Oryantasyon etabı
6. Oryantasyon etabının amacı
7. Oryantasyon etabında yapılacak uygulamaların ve tekniklerin ayrıntılı anlatımı
8. Oryantasyon etabı için örnek seans programı
9. II. Etap: Terapötik oyunlar etabı
10. Terapötik oyunlar etabının amacı
11. Terapötik oyun etabının aşamaları
12. Terapötik oyunlar etabında yapılacak uygulamaların ve tekniklerin ayrıntılı anlatımı
13. Terapötik oyunlar etabı için örnek seans programı
14. III. Etap: Olumlu Benlik Algısı Kazandırma Etabı
15. Olumlu benlik algısı kazandırma etabı
16. Olumlu benlik algısı kazandırma etabının amacı
17. Olumlu benlik algısı kazandırma etabında yapılacak uygulamaların ve tekniklerin ayrıntılı anlatımı
18. Olumlu benlik algısı kazandırma etabı için örnek seans programı
19. IV. Etap: Kontrol ve Sonlandırma Etabı
20. Kontrol ve sonlandırma etabının amacı
21. Kontrol ve sonlandırma etabında yapılacak uygulamaların ve tekniklerin ayrıntılı anlatımı
22. Kontrol ve sonlandırma etabı için örnek seans programı

1. PROBLEME YÖNELİK OYUNLAR

1. Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu olan için uygulanabilecek teknik ve uygulamalar
2. Korku sorunu olan çocuklar için uygulanabilecek teknik ve uygulamalar
3. Saldırganlık sorunu olan çocuklar için uygulanabilecek teknik ve uygulamalar
4. Otizm Spektrum Bozukluğı olan çocuklar için uygulanabilecek teknik ve uygulamalar
5. Otizm Spektrum Bozukluğı olan çocuklar için uygulanabilecek teknik ve uygulamalar

VAKA SUNUMLARI

Beril Zeynep HACIOSMAN
Klinik Psikolog

Özgeçmiş

1990 yılında İstanbulda dünyaya geldim. İlköğretim ve lise eğitimimi Özel Taş Koleji ve Özel Elit Gençler Kolejinde tamamladım. İstanbul Aydın Üniversitesinde lisans eğitimimi tamamladıktan sonra uzmanlığımı klinik psikoloji alanında yaptım. Halen Doğuş Üniversitesi, Klinik Psikoloji Doktora programında eğitim görmeye devam etmekteyim. On yıldan fazla bir süre zarfında çeşitli mesleki eğitimler aldım. Tanılamada uzmanlaşmak adına süper vizyonlu test eğitimleri, psikoterapide uzmanlaşmak adına ise Dinamik Psikoterapi, Çözüm Odaklı Kısa Süreli Psikoterapi ve Oyun Terapisi eğitimleri aldım. Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları hastanesinin psikoz servisinde eğitim gördüm. Daha önce İç Gözlem Psikiyatrik ve Psikolojik Danışma Merkezinin yöneticiliğini yaptım. Şimdi ise kurucu üyesi olduğum Psikoterapi ve Psikoloji Uygulamaları Enstitüsünde eğitimsel ve bilimsel araştırmalarımı yürütmekte, çeşitli özel merkezlerde tanılama uzmanı ve terapist olarak görev yapmaktayım. Özgül Öğrenme Güçlüğünün (diğer adıyla disleksinin) tanısında kullanılan yeni nesil bir test olan ve yakın zamanda ülkemizde de kullanılmaya başlanmış olan TILLS TESTİNİN baş eğitmeni ve uygulayıcısıyım. Hafta sonları meslek içi eğitimler vermekte, psikologlar, psikolojik danışmanlar ve özel eğitim uzmanları başta olmak üzere birçok meslek mensubuna yönelik mesleki yeterlilik eğitimleri düzenlemekteyim. Bu zamana kadar yayınlanmış 4 bilimsel makalem, 2 kitap bölümüm, 2 kongre bildirgem bulunmaktadır. Otizm Spektrum Bozukluğunun tanısında kullanılan PEP-3 Testinin geçerlilik ve güvenirlik çalışması şu an üzerinde çalıştığım birkaç projeden biridir.

DİKKAT!

1. Bu eğitim Psikoterapi ve Psikoloji Uygulamaları Enstitüsü ile MAVİ AĞAÇ PSİKOLOJİ işbirliğiyle organize edilmektedir. 
2. Belgelendirme: Bu eğitime katılanlara Psikoterapi ve Psikoloji Uygulamaları Enstitüsü onaylı UYGULAYICI SERTİFİKASI verilecektir.
3. Hedef Kitle: Psikolog, Okul Öncesi Öğretmeni, Anaokulu Öğretmeni, Çocuk Gelişimi Uzmanı, Özel Eğitim Öğretmeni, Dil ve Konuşma Terapisti, Ergoterapist, Sınıf Öğretmeni, Odyolog ve bu alanlarda okuyan Lisans, Yüksek Lisans ve Doktora Öğrencileri
4. Katılımcılara eğitmen tarafından sınırsız süre ile birebir süper vizyon hakkı tanınacaktır.